Ｑ．薄い金箔を透かして見ると緑色に見えるというのは、緑色の周波数の部分で誘電率が高くなっているからか（Ｈ１平野）どうして緑だけ通るのか（Ｈ２チュア）→Ａ． 誘電率の虚数部が光の損失（＝物質による吸収）を与えますが、緑（正確には青緑）の波長に相当する周波数付近で自由電子によるドルーデ項の吸収がなくなり、その代わり束縛電子によるローレンツ項の吸収が始まります。両方の吸収のちょうど境目が青緑なのです。

Ｑ．式の誘導の過程を考えながら黒板を写していると先生の話の内容が聞けない。どうすればよいか(Ｈ２細谷)→Ａ．永遠の問題ですね。原理的には、ほとんどの内容は教科書に出ているので写さなくてもよいのです。（だから教科書のページまで書いているのです。）しかし、たまには教科書に載っていないことも話します。（例えば、上記の授業の要点第１項）そこはぜひノートして欲しいのです。 そのためには予習が必要ですよね。日本の大学生にそこまで期待するのはどうかな。

Ｑ．授業中はわかった気になるが１週間経つと、言われてやっとわかる。マジックをかけられているようだ（Ｈ１石川）→Ａ．君だけではありません。昔から、先生の話は、聞いたときは分かった気になるが、あとで考えるとよく分からないと言われています。 マジックではなく「レトリック」なのです。でも授業中全くわからないよりはましだとは思いませんか。

Ｑ．水は双極子があって配向分極であるが、NaClはイオン分極だといったが、違いがわからない（Ｈ２米満）→Ａ．水にもイオン分極があります。NaClでは正負の電荷は格子位置にあって自由な向きを向けませんが、水では正負の電荷の位置が結晶格子に固定されておらず自由な配向を向きうるので配向分極が生じるのです。

Ｑ．束縛電子系のグラフの表している意味を説明して欲しい(Ｈ２米満)→Ａ．本日の授業でやります。

Ｑ．最近東芝のＣＭでフラットなディスプレイのことが出ているがプラズマディスプレイとは違うのか (Ｈ１天野)→Ａ．あれは、ブラウン管の表面をフラットにしたというだけで、従来の技術の延長にあるものです。フラットフェースブラウン管はソニーがベガというブランドで昨年売りだして話題になりましたが、東芝はこれをフォローしたものです。

Ｑ．黒板に当たる光の関係で後ろの席から字が見えにくい（Ｈ２高森）→Ａ．教室の構造上仕方がありません。最近は、出席数が少なくなったので、前の方にも席が空いていますからなるべく詰めて座って下さい。

Ｑ．屈折率が負とはどういうことか（Ｈ２渡邊(整)）→Ａ.ごめんなさい。Ｘ線の波長では、ｎが１より小さいというところを間違えてｎが負と言ってしまいました。n²=εr=1+χですが、Ｘ線領域ではχがわずかに負なので、屈折率がわずかに１より小さな値をとるのです。

Ｑ．プラズマ周波数のプラズマって何か、プラズマ周波数の意味は何か（Ｈ２林辺、遠藤、Ｈ２水澤）→Ａ．プラズマというのは、正負の電荷が分離した状態で、蛍光灯の中の放電状態、電離層の中などでは、気体のプラズマ状態ができています。電離気体のプラズマ周波数というのはこの周波数以下では電磁波により正負電荷の相対的な運動が誘起されるが、これ以上になると応答しなくなる周波数として定義されています。電離層においてはプラズマ周波数以下の電波（短波など）は反射されますが、それ以上の周波数の電波（ＶＨＦなど）はそのまま通り抜けてしまいます。金属の自由電子はしばしば自由電子ガス（気体）と表現されますが、(4.53)式が気体プラズマの粒子の運動方程式と全く同じ形で表されるからです。金属の自由電子は正電荷（原子核）にあまり束縛されていないので、電離気体と状況が似ているのです。

Ｑ．授業ではやや複雑な式が多く出てくるが概念だけを理解するだけではいけないか（Ｈ１川原）→Ａ．古典力学の運動方程式は「煩雑」ではあるが決して「複雑な式」とは言えません。概念がばっちりわかれば、式が誘導できなくても結構ですが、本質を理解する上で多少の定量性があった方がよいと思うのですが…。

Ｑ．摩擦項のあるなしで何が変わるのか（Ｈ１登守）→Ａ．例えば、(4.68)でτ→∞としたとき、ω＝ω0でεは発散しますね。ところが有限のτに対しては、発散せずＳ字型になります。

Ｑ．反射率Ｒのグラフがわからなかった（Ｈ２塩谷）→Ａ．確かに説明不足ですが、単純な数学なので自分でフォローしてみて下さい。解析的には示しにくいのですが、表計算ソフト(EXCEL,ORIGINなど)を使って簡単にグラフを描いてみることができますよ。

Ｑ．χとは何か。（Ｐ祖父江）→Ａ．χは電気感受率といって、電界を加えたときどのくらい分極Ｐが生じやすいかを表す物理量で、Ｐ＝χε₀Ｅと定義されます。５／２６の授業の最初の方に説明しました。教科書(4.51)式を見て下さい。